Có quá sớm khi dạy kỹ năng sống cho trẻ 5 tuổi? Khi trẻ lên 5 tuổi thì cũng là lúc mà nhận thức của trẻ về thế giới xung quanh ngày càng mở rộng hơn. Trẻ có xu hướng muốn học hỏi, khám phá tất cả mọi thứ quanh chúng. Vì thế, đây là thời điểm lý tưởng để phụ huynh lồng ghép các cách dạy kỹ năng sống cho trẻ vào việc nuôi dạy con hằng ngày.Được trang bị đầy đủ các kỹ năng sống sẽ giúp trẻ tăng khả năng phòng vệ khi không có bố mẹ bên cạnh và hình thành một lối sống tự lập ngay từ nhỏ. Do đó, việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 tuổi là không sớm. Phụ huynh cần để tâm vấn đề này và lên kế hoạch giảng dạy hợp lý cho con em mình.

Bệnh đau mắt đỏ có khả năng lây lan rất cao và dễ gây thành dịch trong cộng đồng. Bệnh lây từ người bệnh sang người lành thông qua các chất tiết của đường hô hấp, nước bọt và dịch tiết của mắt khi dùng chung khăn mặt, cốc nước, các vật dụng dính chất tiết của người bệnh hay tắm chung hồ bơi.

Vui chơi là hoạt động chủ đạo và cũng là cơ hội để trẻ tuổi mẫu giáo (từ 3-5 tuổi) khám phá thế giới xung quanh. Trên cơ sở đó, sẽ giúp trẻ phát triển khả năng nhận thức của mình đồng thời hình thành nhiều kỹ năng sống quan trọng.

"Trẻ em là nhóm đối tượng có nguy cơ bị lây nhiễm virus , dịch bệnh
Do đó, để đảm bảo sức khỏe, ngăn ngừa khả năng trẻ bị lây nhiễm virus, dịch bệnh, các bậc cha mẹ cần đặc biệt chú ý đến chế độ dinh dưỡng để tăng cường sức đề kháng, làm giảm nguy cơ lây nhiễm virus ở trẻ nhỏ.

Trong những công trình , sáng kiến của trẻ được bộc lộ rõ nét, tùy theo hoàn cảnh sống, vốn sống và khả năng tưởng tượng, mỗi trẻ đều có những khả năng riêng biệt và được biểu hiện trong các công trình của mình. Qua trò chơi trẻ thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu về đặc điểm, tính chất của thế giới xung quanh đặc biệt là đồ vật xung quanh trẻ thông qua trò chơi ở góc xây dựng

Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức, thẩm mỹ cho trẻ. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên, Tổ quốc, tình yêu thương con người. Không chỉ vậy, giáo dục âm nhạc còn là phương tiện nâng cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi. Quá trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm nhạc như học hát, nghe hát, vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc... sẽ hình thành ở trẻ những yếu tố của một nhân cách phát triển toàn diện, hài hoà, là sự phát triển về thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ và thể lực. Chính vì vậy, giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng.